Gimnazija Josipa Slavenskog i II. osnovna škola Čakovec proglašene su najboljim školama u Međimurju.
Kraj školske godine doba je rezimiranja rezultata i ponosa na uspjehe učenika, a kada postignuća daju zbroj koji u prvi plan istakne cijelu obrazovnu ustanovu, utoliko je veće zadovoljstvo.
Upravo takav zbroj rezultata ponovo je dosegnut u Gimnaziji Josipa Slavenskog Čakovec, školi koja se istaknula i u rangiranju Jutarnjeg lista te je na prvom mjestu među srednjoškolskim ustanovama u Međimurskoj županiji. Prvo mjesto učenici i nastavnici ove ustanove zaslužili su vrhunskim rezultatima ostvarenima na državnoj maturi 2025. godine, ali i kontinuiranim ostvarivanjem izvrsnosti.
Mnogi fakulteti diljem Hrvatske ističu bivše učenike ove škole kao najuspješnije, a nedavno je Gimnazija Josipa Slavenskog dobila i priznanje za promicanje tehničkih znanosti među učenicima s Fakulteta strojarstva i brodogradnje Sveučilišta u Zagrebu.
Gimnazija u Čakovcu već je desetljećima u vrhu nacionalne ljestvice uspješnosti, a ponos Međimurja je i II. osnovna škola Čakovec, koja je na rang-ljestvici Jutarnjeg lista prva i najbolja među osnovnoškolskim ustanovama u našem kraju. Prvo mjesto II. osnovnoj školi Čakovec pripalo je temeljem uspjeha učenika osmih razreda na kraju osnovnoškolskog obrazovanja. Grad Čakovec ovu uspješnu ustanovu, kao osnivač, prati ulaganjima pa je upravo u tijeku dogradnja i rekonstrukcija školske zgrade.
Župan Matija Posavec i gradonačelnica Čakovca Ljerka Cividini danas su uručili ravnateljicama najboljih škola u Međimurju, Snježani Odak Hrkač, ravnateljici II. osnovne škole Čakovec, i Sandri Breka Ovčar, ravnateljici Gimnazije Josipa Slavenskog, plakete Jutarnjeg lista.
“S neizmjernim ponosom svake godine dočekujemo vrednovanja jer su nam rezultati naših obrazovnih ustanova na službenim nacionalnim ljestvicama putokaz i potvrda dobre strategije. Međimurska županija trenutno je u najvećem investicijskom ciklusu u obrazovanju ikada, ciklusu koji premašuje 107 milijuna eura i u kojem obnavljamo i dograđujemo 15-ak školskih zgrada, gradimo nove škole i školske dvorane. Usprkos visini ulaganja, sjajni, novi zidovi sami po sebi ne bi bili dovoljni za rezultate bez motiviranih ljudi koji obrazuju i odgajaju mlade. Zato smo među prvim regijama u Hrvatskoj prihvatili nove inicijative te obogatili nastavni sadržaj građanskim odgojem za učenike osnovnih škola, te fakultativnim programom za srednjoškolce Škola i zajednica, uz koje podržavamo centre izvrsnosti u našim srednjoškolskim ustanovama. Podržavamo obrazovanje oplemenjeno novim idejama, osobito onima koje razvijaju promišljanje i kreativnost učenika”, istaknuo je župan Matija Posavec.
Gradonačelnica Ljerka Cividini istaknula je aktualno ulaganje upravo u II. osnovnu školu Čakovec, koja je u dogradnji te će uskoro biti stečeni uvjeti za prelazak na jednosmjensku nastavu.
Više od 107 milijuna eura ulaganja u obrazovanje
Međimurska županija svojim ustanovama osigurava vrhunske uvjete za izvođenje nastave u skladu sa suvremenim standardima, o čemu svjedoči pokretanje najvećeg ulagačkog ciklusa u obrazovanje dosad.
Riječ je o investicijama čija ukupna vrijednost premašuje stotinu milijuna eura i kojima će se jednosmjenska nastava uvesti u sve škole koje još nisu stekle uvjete za to te će se izgraditi školske dvorane tamo gdje nedostaju.
Jedan od najvećih projekata iz toga ulagačkog ciklusa svakako je dogradnja zgrade Gimnazije Josipa Slavenskog te gradnja pripadajuće sportske dvorane, uz uređenje parkirališta i parka koji okružuje školski kompleks.
Gimnazija je i jedno od sjedišta županijskih centara izvrsnosti kojim se potiče rad s naprednim učenicima i omogućava im se snažnije razvijanje talenata.
Dogradnja škole i izgradnja dvorane kapitalni su projekt Međimurske županije, vrijedan više od 12,4 milijuna eura, za koji je osigurano 4,8 milijuna eura sredstava iz europskih fondova.
Zgrada čakovečke Gimnazije dobit će novo krilo površine 1.072 četvorna metra i trodijelnu dvoranu od 2.454 četvorna metra povezanu sa školskim objektom, što znači i deset novih učionica i kabineta neophodnih za prelazak na jednosmjensku nastavu te uvođenje brojnih novih sadržaja za učenike.
