„Naše financijsko putovanje“ predstavljeno je u čakovečkoj knjižnici i na edukativnome skupu Udruge ekonomista Međimurja u Ekonomskoj i trgovačkoj školi
Financijska pismenost nije tek suhoparan skup informacija nego ključna životna vještina – potvrdilo je to istraživanje u trima ključnim skupinama Nacionalnoga strateškog okvira: među srednjoškolcima, radno sposobnom stanovništvu i umirovljenicima. Provela ga je čakovečka Ekonomska i trgovačka škola u sklopu svojeg projekta „Naše financijsko putovanje“ što ga podupire Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih RH kao primjer izvrsne prakse.
Rezultate istraživanja o navikama upravljanja osobnim financijama predstavili su učenici početkom tjedna u čakovečkoj Knjižnici „Nikola Zrinski“ članovima knjižnice i Udruzi umirovljenika grada Čakovca. Učenice 3. A razreda Semra Ramadani, Julia Lisjak, Klara Balent i Marija Gosarić te Iva Šikač i Iva Kovač iz 3. B istaknule su da je istraživanjem obuhvaćeno pet stotina vršnjaka, roditelja, djedova i baka… Zaključak je da stariji imaju više životnog iskustava, pa tako i financijskog; svakodnevne susrete s novcem, računima, plaćama, kreditima i štednjom nije moguće izbjeći. Srednjoškolci, pak, kažu, imaju manje iskustva s upravljanjem novcem i manje znanja o financijskoj pismenosti. Stoga smatraju da bi financijska pismenost trebala biti obvezan nastavni predmet kako bi se što ranije, bez niza pokušaja i pogrešaka, uz što manje metode vlastite kože, naučilo upravljati osobnim financijama.
Potom je još krajem Svjetskoga tjedna novca u multimedijskoj dvorani ETŠ-a u sklopu projekta „Naše financijsko putovanje“ održan edukativni skup koji je organizirala Udruga ekonomista Međimurja u suradnji sa školom. Koordinatorica projekta profesorica Maja Genc Sagata, ravnateljica škole Dunja Sarap Mišić te predsjednik Udruge ekonomista Međimurja Tihomir Dvanajščak složili su se da je sinergija škole i strukovnih udruga iznimno važna. Mentori iz Udruge, ujedno i nastavnici stručnih predmeta, pripremili su članove ogranka „Mladi ekonomisti“ – učenike koji su kolegama i uzvanicima predstavili rezultate opsežnog istraživanja financijske pismenosti, video-uradak o prevenciji internetskih prevara te praktični vodič o tome kako otvoriti bankovni račun i odgovorno upravljati karticama.
Uključivanjem i strukovne i svekolike javnosti čakovečki ETŠ potvrđuje da proces učenja ne donosi dobrobit samo mladima na osobnoj razini, nego može pridonijeti i cijeloj zajednici već sada. Baš kao su to učinili učenici povezujući sve generacije – od svojih kolega do umirovljenika, u projektu „Naše financijsko putovanje“.
