Povodom Mjeseca Hrvatske knjige u II. OŠ Čakovec organizirane su zanimljive aktivnosti
U petak, 10. studenoga u školskoj knjižnici II. osnovne škole
Čakovec okupili su se učenici sedmih i osmih razreda (7.A:
Ana, Hana, Mura, Nadia, Niki, Nola, Vinko; 7.C:
Andro, Franka, Marko, Niko, Roko, Saša, Tadej,
Zara; 8.C: Sara) zajedno sa školskom
knjižničarkom Ninom Vugrinec, učiteljicama
hrvatskog jezika Inom Magić i Ivanom
Jambrošić, učiteljicama engleskog jezika Brankom
Lamzom i Tinom Smolković te
ravnateljicom Snježanom Odak Hrkač kako bi
sudjelovali na noćnom čitateljskom susretu u sklopu projekta za
poticanje čitanje iz užitka Tulum s(l)ova.
Projekt se provodi u školskim knjižnicama diljem Hrvatske, a
sastoji se od noćnog čitateljskog susreta u školskoj knjižnici i
čitanja u lokalnoj zajednici. Program je započeo u 18.30 sati
donošenjem pravila ponašanja, koje je vodila učiteljica Ivana
Jambrošić, te motivacijskim igrama.
Knjižničarka Nina Vugrinec vodila je ceremonijalno čitanje
odabranih ulomaka prema vlastitom izboru, u sklopu kojeg su
učenici naglas čitali ulomke iz knjiga koje su sami odabrali.
Čitalo se uz svjetlo svijeća i ručnih baterija. Uslijedilo je
online druženje s učenicima OŠ dr. Mate Demarina Medulin, na
kojem se čitala poezija na kajkavskom i čakavskom dijalektu te su
učenici pokušali odrediti značenja riječi iz pjesama. Učiteljice
Branka Lamza i Tina Smolković održale su radionicu “Čitajmo na
engleskom jeziku”, koja se sastojala od aktivnosti čitanja i
interpretacije priče The Magic Brocade iz Oxfordove digitalne
knjižnice, čije korištenje već drugi školsku godinu financira
Grad Čakovec.
Nakon toga učenici su pod vodstvom učiteljice Ine Magić i
knjižničarke Nine Vugrinec stvarali priče na osnovu bačenih
kocaka za pričanje priča. Susret je završio gledanjem filma
Cruella te su sudionici puni dojmova završili druženje u pola
noći. Bilo je to peti puta da naša škola sudjeluje na Tulumu
s(l)ova i veseli nas što možemo sudjelovati u ovom projektu kojim
učenicima razvijamo naviku čitanja iz užitka, što će im olakšati
cjeloživotno učenje. Slijede nam još tri aktivnosti čitanja u
lokalnoj zajednici.