Rekli bi neki, dijete je dijete i ne bi tu trebalo raditi razlike. No, zar doista ne bi?
Je li vam ikada palo na pamet da bi odgoj djevojčica i dječaka
trebao biti različit ili se toga niste ni sjetili? Rekli bi neki,
dijete je dijete i ne bi tu trebalo raditi razlike. No, zar
doista ne bi?
Razmislite malkice kakve igračke kupujete djevojčici a kakve
dječaku? Kakvu odjeću birate za djevojčice a kakvu za
dječake? Kako uređujete sobu za djevojčicu a kako za dječake?
Koje riječi govorite dječaku a koje djevojčici kada padnu ili se
udare? Koje poslove dajete ženskom djetetu a koje muškom?
Tretirate li ih jednako? Razmislite i osvijestite sebi neke svoje
postupke kojih možda niste bili svjesni a činite ih.
Od malih nogu se trudimo dječake odgajati da budu čvršći i jaki
dječaci no onda kada uđu u pubertet kako izbjegavaju i odbijaju
sve raditi nekako se više oslanjamo na žensko dijete.
U današnjem društvu izostaje onaj dosljedni i autoritativni odgoj
dječaka poput vojske ili internata gdje se odcjepljuje od
obitelji i oslanja na vlastite snage da dobije krila za
let.
Današnji dječaci ostaju u roditeljskom okruženju sve duže i ako
se okolnosti poslože da ih odgaja samo majka, teško će prerezati
pupčanu vrpcu do kasnih godina. Za dječaka koji je 15+ je važno
da odgoj preuzme otac kako bi ga naučio logičkom razmišljanju a
ne toliko oslanjaju na emocionalnu razinu koju podučava majka.
Majke su posebno vezane za mušku djecu te ih stoga razmaze svojom
popustljivošću u smislu da im dozvoljavaju nešto što otac ne
bi.
Time pripremamo dječaka za sigurnije donošenje odluka, jačamo
vjeru u sebe i samopouzdanje. Kada muško dijete odlučuje na
osnovi emocija postaje vrlo nesigurno u sebe. Kada se oslanja na
racio i logiku, točno zna što treba. To je njihov put a tu mu
pomaže otac.
Za razliku od djevojčica za koje je to bitno da nauče odlučivanje
emocijama, njih se opet nerijetko odgaja da razmišljaju i djeluju
poput muškaraca i po muškom principu. Tako ćemo djevojčici
od malih nogu oblačiti trenirke i hlače a ne haljinice i suknje
jer je tako praktičnije.
Govorit ćemo joj da ne plače i da bude jaka i da će sve to proći
kad će se udavati umjesto da je učimo da je bol važno isplakati.
Pripremat ćemo je za različite kućanske poslove a štedjeti sina
pod izgovorom da postoje ženski i muški poslovi.
Kako u kući ima više ženskih poslova, muško dijete će ih biti
oslobođeno a žensko će ih morati odrađivati. Tako ćemo djevojčicu
navikavati na različita “moranja” od malih nogu što je u stvari
muški princip. Umjesto da muško dijete navikavamo na moranja jer
ga odgajamo da bude ‘glava’ obitelji i netko tko bi trebao znati
sve poslove kako bi mogao voditi obitelj, mi njega štedimo a
djevojčicu upregnemo da vuče.
Tako dobijemo ženu koja drži tri ugla kuće i muškarca koji je
njena podrška. Današnje žene zato pucaju po šavovima dok dječaci
nisu navikli preuzimati odgovornost. Ako dječaka od malih nogu ne
podučavamo da preuzima odgovornost za svoje obaveze, nećemo ga
moći stići to naučiti.
Ne zaboravite da su djeca u otporu od učenja u vrijeme puberteta.
Tako da imamo najviše vremena do puberteta, odnosno do cca 13,14
godine.
Djevojčice u pubertet ulaze nešto ranije, čak već s 11, 12 godina
kada mnoge dobiju menstruaciju. Žensko tijelo pod utjecajem
mjesečnih hormonalnih promjena je emotivno oscilirajuće te će se
događati da će djevojčica imati više-manje osjetljive dane.
Trudimo li se tih dana štedjeti djevojčicu ili je tretiramo kao i
svih ostalih dana? Ili smatramo da to nije ni važno?
Ponašamo li se tako prema djevojčici koja ima menstruciju, nije
ni čudo da menstruacije izostaju kod mnogih žena ili su vrlo
neredovite.
Mnogi roditelji navode razlog osjetljivosti ženskog tijela kao
problem govoreći za kćer – ona je osjetljivija od njega. Kao da
djevojčica ima utjecaj na to. To je dio njenog tijela s kojim ona
uči živjeti a okolina je zbog toga osuđuje a ne podržava.
Što ako je žensko tijelo osjetljivije po prirodi i treba više
nježnosti, pažnje, ne forsiranja, katkada i više odmora od muškog
tijela koje treba jačati i čeličiti da bi bilo čvršće. Muškom
tijelu to nije problem dok je ženskom to osnova življenja –
nositi se s hormonima.
Nekako na to ne obraćamo pažnju i onda se javlja disbalans
hormona kod djevojčica koje kada postanu žene sve češće
obolijevaju od poremećaja hormona različite vrste (od neredovitih
menstruacija do problema sa štitnjačom). Kao da tijelo govori da
im je ugrožena ženstvenost koju štite i žele da dođe do izražaja
ali društvo to ne dozvoljava.
Ako ste roditelji ženskog i muškog djeteta, važno je da se
raspitate i educirate o razlici u odgoju jednog i drugog djeteta
kako biste barem u nekim detaljima bili oprezniji i ne plaćali
posljedice svojeg neznanja.
Ja ću 29. ožujka imati Webinar na temu ‘Kako
pravilno odgajati žensko dijete’ tako da se možete
prijaviti i naučiti barem osnove ili pak uzmite vremena i
proučite sami ovu zanimljivu tematiku.
Čudimo se zašto nam u društvu izumiru “pravi” muškarci i nestaju
kavaliri a mi se kao roditelji, odgajatelji, učitelji i društvo
općenito niti ne trudimo da ih tako odgajamo. Sve vezano uz tu
temu je izostalo u odgoju.
Kako da djeca nauče nešto čemu ih ne podučavamo ni teorijski a
niti praktično? Kako da žena bude fina dama, ženstvenih i
senzualnih manira kada je od malih nogu tretiramo kao snažno biće
koje može sve i učimo svim poslovima svijeta za težak život.
Ne učimo je da se oslanja na muškarca ili na intuiciju već da
zasuče rukave i obavi sama. Potpuno muški princip.
Kako da se takva žena u braku osloni na muškarca i vjeruje mu u
potpunosti? Neće ga ni doživljavati već će se sama pobrinuti za
to, mimo njega. On će to doživjeti kao nepoštovanje njega.
Ima tu dosta toga na što treba obratiti pozornost a nitko nas o
tome previše ne podučava pa sam vam htjela skrenuti pažnju da se
malkice sami educirate po tom pitanju ili pak se pridružite mojim
edukacijama.
Pozivam vas i na ‘Odgoj bez vike’ i
‘Razumijevanjem do lakšeg odgoja’ koji će se
održati naredne ponedjeljke.
Želim vam puno sreće, a ako zapne – tu sam!
Anita Vadas
tel. 098/564-290
mail: info@anitavadas.com
www.anitavadas.com
Edukacija j.d.o.o.
